​

1. Tomar conciencia sobre los desafíos que conllevan el aprendizaje y la evaluación basada en competencias.

2. Reflexionar sobre la evaluación como un proceso transversal y una oportunidad para aprender.

3. Reflexionar sobre una cultura de calidad, compartiendo experiencias destinadas a mejorar la calidad de los aprendizajes en áreas y etapas específicas.